- Aili Pesonen
- 5 päivää sitten
- 2 min käytetty lukemiseen
Eilen oli sitten osaltani kasvun ja oppimisen lautakunnan ensimmäinen kokous. Etukäteen
onnistuin hieman jännittämäänkin kokousta, vaikka tiesin, että asiat ovat periaatteessa tuttuja ja
useimmat viranhaltijatkin tunsin aiemman työurani ajoilta.
Kännykkäkielto Espoossa
Kokous sujui kuitenkin mukavasti, vaikka kestikin yli kolme tuntia. Asiat olivat laajoja ja keskustelu
vilkasta. Ennen varsinaisia päätösasioita saimme kaksi selvitystä: nk. kännykkäkiellon
toteutuksesta Espoossa ja uimaopetuksen järjestelyistä kesän surullisten tapahtumien jälkeen.
Molemmat selvitykset herättivät runsasta keskustelua. Omat kokemukseni rajoittuvat alakouluun ja
siellä mobiililaitteet eivät yleensä tunneilla aiheuta häiriötä. Yläkoulujen puolella tilanne on varmaan
erilainen. Toivottavaa on, että Espoo saa vuoden aikana valmiiksi kaikkia kouluja koskevan
ohjeistuksen. Lakihan määrää, että mobiililaitteet eivät saa olla oppitunneilla esillä kuin opettajan
nimenomaan pyytäessä oppimista varten. Käytöstä välitunneilla ja ruokailun aikana koulu tai
kaupunki voi määrä erikseen.
Uimaopetus
Keskusteltaessa uimaopetuksesta totesin, että nyt käytössä oleva malli, jossa 1- 4 luokkalaiset
saavat uimaopetusta 4 kertaa lukuvuodessa ei ole tarpeeksi, kun tavoitteena on 200 metrin
uimataito, varsinkaan, jos lapsi ei muulloin harjoittele uimista. Uimaopetuksen järjestää kaupungin
liikuntatoimi. Ehdotinkin, että opetustoimi neuvottelisi liikuntatoimen kanssa, jotta niille huoltajille,
joiden lapset ovat juuri saaneet koulun uimaopetusjakson tiedotettaisiin
jatkoharjoittelumahdollisuuksista.
Opiskeluhuolto
Lautakunta hyväksyi päivitetyn opiskeluhuoltosuunnitelman. Tuo nimi on taas esimerkki suomen
kielen kyvystä muodostaa pitkiä yhdyssanoja. Opiskeluhuolto on tärkeää ja siitä on viime vuosina
riittänyt puhetta. Opiskeluhuolto siirtyi 1.1.2023 hyvinvointialueen hoidettavaksi ja ainakin
alkuvaiheessa rajankäynti koulujen ja hyvinvointialueen välillä oli epäselvää. Kaupungissa
opiskeluhuoltoa varten on ohjausryhmä. Yksi sen tehtävistä on valvoa, että lakisääteiset
opiskeluhuoltopalvelut toteutuvat. Kysyinkin kokouksessa, kuinka ryhmä tätä tehtäväänsä
toteuttaa, kun tiedän, että varsinkin psykologeista on pulaa ja Espoossakin on kouluja, joissa
psykologia ei ole lainkaan tai oppilaita yhtä psykologia kohti on liian paljon. Yhteydenpidon Länsi-
Uudenmaan hyvinvointialueen kanssa on oltava aktiivista.
Jos haluat tutustua tarkemmin opiskeluhuoltoon, tässä on linkki https://www.espoo.fi/fi/kasvatus-ja-
päivitetty versio ilmestyy tuonne varmaan piakkoin.
Talous ja strategia
Talouden ja strategian osalta saimme selvityksen 2. vuosineljänneksen toteutumasta. Espoossa
lapsimäärä kasvaa sekä varhaiskasvatuksessa että perusopetuksessa ja se aiheuttaa tietenkin
painetta talousarvion toteutumiseen. On vain toivottava, ettei maan hallitus tee päätöksiä, jotka
ovat omiaan heikentämään Espoon taloudellista asemaa.
Varhaiskasvatus ja taideopetus
Viimeisenä asiana haluan nostaa esille varhaiskasvatuksen pilottikokeilun, jossa kaikille niille
varhaiskasvatusyksiköille, jotka hakeutuvat kokeiluun tarjotaan 8 kerran (tunnin) jakso taiteen
perusopetusta. Opetus on tarkoitettu 5-vuotiaiden ryhmille ja se on perheille ilmaista. Opetus
tapahtuu hoitopäivän aikana. Kokeilun maksaa kaupungin kulttuuritoimi. Kokeilu on sinänsä
kannatettava. Hienoa, että kaikki lapset pääsevät taiteen perusopetuksen piiriin, vaikka tiedänkin,
että monissa yksiköissä myös vakinainen henkilökunta toteuttaa työssään hyvin monipuolista
taideopetusta. Kysyin, toteutetaanko, pilotti niin, että yhden 8 viikon jakson aikana tutustutaan
mahdollisimman moneen taiteenlajiin vai valitsevatko opetusta antavat oppilaitokset tai päiväkodit
annettavan opetuksen. Jos valinta on tuo tutustuminen, tarkoituksena on varmaan antaa lapsille
maistiainen, jonka perusteella perheet voivat ohjautua taiteen perusopetusta antavien oppilaitosten
oppilaiksi.
Tulipas tästä tekstistä pitkä, mutta pitkä oli kokouskin. Seuraava on kahden viikon kuluttua ja sitten
taas uusi päivitys!
Terveisin
Aili